Guide de bonnes pratiques pour la maitrise de la sismicité induite : présentation et comparaison avec la méthodologie utilisée dans des pays voisins
Résumé
L'Ineris et le BRGM ont publié en 2023 un guide de bonnes pratiques (Ineris et Brgm, 2023) à destination des opérateurs et de l'administration française impliqués dans la géothermie profonde. Dans ce guide, nous avons tout d'abord réalisé une revue mondiale des projets de géothermie profonde afin d'identifier les facteurs clés déclenchant la sismicité induite. Sur la base de cette étude de cas, nous avons défini une méthodologie pour évaluer l'aléa sismique induit par la géothermie tout au long du cycle de vie d'un projet (de l'exploration à la fermeture). L'évaluation de l’aléa est basée sur une approche par arbre de décision, impliquant des critères spécifiques pour chaque phase du projet, ce qui permet d'obtenir des niveaux de risque allant de 0 (peu préoccupant) à 3 (très préoccupant). Pour chacun de ces niveaux d’aléa, des recommandations sont ensuite données en termes de données à acquérir pour caractériser le réservoir et évaluer l’aléa, de surveillance sismique, ainsi que de protocoles de feux de circulation (TLS) à appliquer. Adossé à ce guide une trame de mémoire technique, à adosser à la demande d’autorisation environnementale, a été élaborée pour démontrer comment sont prises en compte les recommandations du guide. D’autres pays européens disposent de guides de bonnes pratiques et/ou de législations encadrant les usages du sous-sol. Nous avons réalisé une comparaison des différentes approches utilisées suivant les pays (France, Italie, Pays-Bas, Suisse) en termes de méthodes, de responsabilités, d’obligations… Cette comparaison permet de mettre en avant les avantages mais aussi les limites de l’approche française. Ineris et BRGM, (2023). Guide de bonnes pratiques pour la maîtrise de la sismicité induite par les opérations de géothermie profonde. De Santis F., Maury J., Klein E., Peter-Borie M., Contrucci I., Dominique P.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|---|
| Licence |